Куба: существующая система образования

На материал о системе образования на Кубе  пришел комментарий от зрителя под ником Alfred, в связи  с тем, что в нем  изложена важная и интересная информация публикуем  его ввиде новости.

Ныне существующая система образования на Кубе действительно скопирована с советской. Но как любая система, после своего создания она продолжила свое развитие, и сегодня это уже вполне самостоятельная система, хотя любой педагого, знакомый с рвботой советской системы образования заметит,что влияние советской системы образования до сих пор ощутимо. Но есть и отличия.Куба одна из стран, которая наиболее широко применяются в педагогике идеи Макаренко, то есть производительный труд является составной и обязательной частью воспитательного процесса. И труд не просто имитация работы, а со включением в общие плановые показатели, не на списанном в подшефных предприятиях оборудовании и станках. Все по настоящему, всерьез и ученики это понимают.

Производственные задания выдаются естественно с учетом возраста работающих.Школы в городах имеют свои цеха, а в сельской местности - свои поля, где ученики выращивают сельскохозяйственные культуры, могут заниматься какой-то исследовательской деятельностью (допустим, выведением новых сортов выращиваемых культур). Очень много уделяется качеству педагогического образования: те, ребята, которые в будущем хотят стать педагогами, в последние годы в старших классах поступают в педагогические классы. Они не только учатся, но уже получают первые опыты практической работы в младших классах в качестве помощника учителя или замещать педагога в случае необходимости). Наибольший интерес для педагогов и старшеклассников может представлять Школа имени Ленина в Сантьяго-де-Куба. Располагается она в казармах Монкада, со штурма которых и началась и Кубинская революция. Эта школа - по сути дела, целый школьный городок, там одновременно учится 4000 учеников со всей Кубы. Каждая провинция имеет определенную квоту, по которой может послать в эту школу лучших из лучших. Все новейшие педагогические технологии, идеи предлагаемые учителям страны, проходят именно здесь апробацию и уже потом принимается необходимое решение. Учебная программа в школе предельно загружена. Опоздание на занятия на 5 минут - это уже серьезный проступок.

Уровень знаний учеников оценивается по 100-балльной шкале, где учитывается малейшие нюансы. И если ученик получает подряд 3 раза ниже 85 баллов, после четвертого раза он автоматически переводится в другую школу. Никто не будет ему доказывать, почему нужно учиться, заниматься с ним дополнительно. Потому что пока он будет заниматься дальше, его товарищи пойдут дальше. В любой обычной школе он будет первым учеником, закончить его с прекрасными оценками. Но не в этой школе...

Очень много времени уделено не только урокам, но и самостоятельной работе: подготовка рефератов, подготовка и участие в ученических научных конференциях - обязательная часть обучения. Приоритет отдается точным наукам. Здесь учатся будущие инженеры, руководители предприятий, техническая элита страны... Опираясь на накопленный опыт, сейчас каждая провинция имеет свою школу, хотя школа имени Ленина по-прежнему остается своего рода флагманом школьного образования республики.О том, какое значение предавалось качеству образования говорит и тот факт, что после революции до конца 80-х профессии педагога и врача были самыми уважаемыми профессиями на Кубе. По свидетельству советских специалистов, работавших на Кубе, педагоги и врачи получали больше чем государственный чиновник или партработник! Я убежден, что опыт Кубы должен быть всемерно изучен теми, кто убежден, что возврат к социализму для России условие выхода из кризиса.