комментариев:
|
    Г.А.Зюганов о Сколково, сельском хозяйстве и ЕГЭУстановите Flash Player и/или разрешите в браузере JavaScript, чтобы включить видео.
Опубликовано:
09.07.2010 - 00:40
Классификация:
Мозаика
Добавить комментарий
(всего 7)
У Зюганова была возможность в эфире высказаться о негативной сути ЕГЭ - уж он-то, как в прошлом преподаватель эту негативную суть прекрасно понимает! Но почему-то лидер оппозиции этого не сделал. И даже наоборот, по его комментарию можно заключить, что ЕГЭ - дело правильное. И премьер-добряк, позволил повторную сдачу. Чего еще тут хотеть, а? Я в этом году, по случаю прохождения ЕГЭ, изучал документы МинОбразования. В целом, если ученик хорошо учится по каким-то предметам, он может выбрать эти предметы для экзамена (русский и математека - обязательны, + 2 на выбор). При получении 2-ки уже сейчас предлагается пересдача через неделю, и это правильно. Ну а ДЕБИЛИЗАЦИЯ школьников связана не с ЕГЭ, а с ОТСУТСТВИЕМ ФИНАНСИРОВАНИЯ народного образования, которое приводит к переполненным классам (25-30 человек - это много), перегруженность школьной программы - отсюда поверхностный характер преподавания, отсутствие ВОСПИТАНИЯ в школе - его и не может быть в ВОРОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕ, а такой предмет как ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ - это вообще уровень СТУДЕНТА ГУМАНИТАРНОГО ВУЗа, но не для школьников с их ещё слабым пониманием социально-экономико-политической ситуации в стране. Да ладно. Я учился в советское время, нас в классе было 40 (сорок) человек и ничего. Не стали дебилами. Потому что, сравните вектор пропаганды тогда и сейчас, сравните авторитет учителя тогда и сейчас, сравните СМИ и т.д. по пунктам. Породитель, если рассуждать по-Вашему, то курс интегрального и дифференциального исчисления должен преподаваться в вузах с математической направленностью, ибо нечего напрягать школьников с их еще слабым аналитическим умом, по той же причине курс физики перебросим в вузы технического плана. А для школьников оставим валеологию - достаточно соответствующий их слабому понимаю жизни предмет. Да нет, нужно было бы углублять знания по тем предметам, в которых школьник показывает хорошие способности, но для этого необходимо перегруппировывать школьников "по интересам" и , конечно, с согласия родителей, тогда из школы выходили бы готовые студенты-первокурсники. (Единственный недостаток такой специализации - выбор фатален, т.е. потом будет трудно поменять профессию). А сегодня, грузят всех по одной программе, в результате - поверхностные знания по всем предметам. Причём обществознание подаётся с буржуазным уклоном! Я помню эти байки про информационное общество, демократию, правовое государство, средний класс как опору общества. На меня к тому времени это уже не действовало, а ведь есть школьники, которым пофиг на всё. Им что скажут, в то они и верят слепо без какого-либо критического подхода. Ну и, конечно, не обошлось без охаивания советского периода. Увлекательную публикацию нашел вот здесь nashinews.ru. Получается, инновационный центр "Сколково" не ограничится только областью с соответствующим наименованием, а, потенциально будут делать подобные центры в прочих областях РФ. На даный момент идут обсуждения о создании отделения у нас в Татарстане.
Добавить комментарий
(всего 7)
|
